南京航空航天大学思政教师徐川在微信上“火”了一把：他个人微信号“南航徐川”推送了一篇题为《我为什么加入中国共产党》的文章，被共青团中央、人民日报等官微转发，阅读量很快突破10万人次，并陆续被300多个微信号转载。　

    “让人沉静下来，更加坚定了信念。”“好想去蹭课！”……网友纷纷留言发表感言。能把一个严肃的话题写得让成千上万人爱看，还纷纷转发，人们不禁好奇，这个“南航徐川”究竟是个什么样的人？　

    履历丰富，想陪着一群学生毕业　

    熟悉徐川的人都知道，这个80后教师不简单：曾是某知名外语培训机构学生评分最高的优秀教师，在多所国外大学教授过中文、书法，担任过女足世界杯翻译官，可以说履历丰富。　

    然而8年前，在个人事业蒸蒸日上的时候，徐川放弃了高于现在收入10余倍的高薪，来到南航应聘辅导员职位。在旁人看来，这一选择令人费解：“是不是想把南航当作一个职业跳板，待几年又要跳槽？”　

    “我想从事真正的教育，陪着学生从大学毕业。”徐川是这么说的，也是这么做的。　

    几年前，机电学院一名学生找到徐川倾诉烦恼，说自己想考北京师范大学心理学研究生，父母朋友都很不理解。“有想法就勇敢去追！”徐川鼓励他。那一年，这名学生落榜，第二年终于考上了。　

    这件事让徐川一直记忆犹新。在他看来，辅导员最核心的使命是与学生的沟通，尤其是当学生面临思想迷茫、情感挫折和规划困惑时。

    谈节日讲传统，引爆网络正能量　

    去年5月4日，一篇名为《青年节里谈中国》的文章刷爆朋友圈，文章从3个小故事出发，用幽默、轻松的方式号召广大青年学生涵养中国气质、宣扬中国故事、传递中国声音，被共青团中央等多家官微冠以“深度好文”的标签转载发布。　

    这是徐川节日系列文章的第一篇力作。　

    文章良好的反响出乎徐川意料。“在思政教育中，我们往往因信仰、爱国等话题过于尖锐而不敢谈。但思政教育就是要做到勇亮剑、敢发声！”徐川说，当下，95后学生已是大学校园的主角，他们成长在全球一体化的网络时代，光顾着“洋快餐”，更新着“欧美剧”，扮演着“微博控”，网络成为他们现实生活中的理想国。搭建网络平台，以短平快的方式与学生交流互动，用自己的小磁场和正能量影响身边的一批人，成为徐川开展思政教育的突破口。　

    随后，他的《建军节里谈英雄》《国庆节里谈爱国》《重阳节里谈敬老》等“节日谈”系列评论文章陆续被众多官微转载发表。一年下来，他围绕节日写了33篇文章，累计阅读量突破千万人次，在微博、微信等各类网络平台上掀起热烈讨论。　

    此外，徐川在微信上还发表了大量有关传统文化的文章，说庄子、谈禅宗、聊魏晋、讲周易、读水浒、谈西游，带领粉丝去历史文化中“串门认亲”。　

    “感觉整堂课都在听段子，一堂课笑岔气好几次！”一名学生听完讲座说。徐川把诙谐幽默的风格延续到了课堂上，一堂课下来掌声和笑声此起彼伏。关于上课，徐川有自己的秘诀：“我永远都是以10比1的比例来备课，也就是说，1个小时的课堂内容需要10个小时的课前准备。”　

    如此有料的课，从来不缺“粉丝”。不用点名签到，教室总是被挤得满满当当的，还有一批“铁粉”要抢前排；开设“中国传统文化概论”选修课，选课系统开通仅3秒钟，名额一抢而空……许多学生感慨，上课时心不在焉的毛病被“治”好了！　

　　有问必答，回复学生留言十万余条

　　“异地恋能长久吗？”“能，难。”　

    “心痛怎么办？”“如果是生理的，治疗；如果是心理的，话疗。”　

    “川哥好，无聊怎么办！”“幸亏你加了个逗号。”　

    ……　

    这些是从“南航徐川”微信号里摘录的问答。微信是徐川和学生沟通交流的重要平台，他的回答常常带着诙谐的“段子手”风格，在谈笑间就把道理说透了。　

    时间久了，徐川的粉丝越来越多，成为校园里的“网络大V”。很多学生会将自己的困惑、烦恼在徐川的微信号留言倾诉，每一条他都一一回复，一年多来，回复各类留言和提问10万余条。　

    目前，“南航徐川”持续高居全国高校辅导员微信号原创排行榜中榜首位置。据统计，在“南航徐川”微信号的粉丝中，南航校内师生只占1/10，更多的是全国各地甚至国外的粉丝；从职业分析来看，超六成是青年学生，其他以高校教师和家长为主。　

    “你这样回复每一条留言不累吗？”常有人不解地问。徐川坦言，为了回复留言，他常常要忙到深夜，“但只要一想到屏幕那边期待的眼神，我就有了坚持的理由和动力！”　

    “在这个人人都有麦克风的自媒体时代，每个学生都掌握话语权。我们要用学生喜欢和接受的方式和他们对话，为他们解惑，陪他们成长。”徐川说，这就是新媒体时代网络思政引领的意义所在。