自学校“两学一做”学习教育启动以来，各党委党总支相继召开专题会议进行动员部署，并按照学校实施方案和相关通知要求，结合各自实际，认真制定学习计划，深入 开展学习讨论，查摆问题建立清单，领导带头广泛带动，设立机构加强指导，精心设计特色活动，全校学习教育扎实开展、有序推进。

    制定计划，深入学习。各党委党总支认真组织学习，突出思想政治建设首位、突出问题导向，指导所属支部制定好学习讨论计划，并按照计划，结合各自实际，落实好各项学习任务。图书馆党总支利用QQ群、微信群等新媒体平台开展在线学习交流，增强学习效果；电气与电子工程学院党总支提出 “定点、紧线、到面”，要求各支部当好“传声筒”和“服务器”，确保学习内容到边到沿，学习人员到齐到位；资源与环境工程学院党总支要求各支部建立党员学习微信群，党员制作“两学一做”微 视频，充分发挥党员的主体功能；商学院党委要求做到“三不”，即学习内容不折扣、党日活动不动摇、时间安排不拖延，突出四个概念，即基础在学、关键在做、问题导向、融入日常。     

    查摆问题，建立清单。各党委党总支坚持带着问题学、对着问题改，组织所属支部和全体党员、干部，对照学校学习教育实施方案，认真查找各自存在问题，分别形成党员、干部和党支部的问题清单。机关党委将支部建设制度化、经常化、量化作为党建重点，以严实作风抓好工作落实，对各支部学习教育情况及时进行检查、督促、指导，对党支部、党员干部的问题清单进行审核备案，使“党员固定活动日”常态化，党组织生活正常化、规范化、制度化；材料科学与工程学院党总支认真开展学习活动，查摆具体问题，作为开展“学”和“做”的思想动力；建筑工程学院党总支通过召开支部会 、党员座谈会等形式开展研讨，查找自身问题，形成问题清单。

    领导带头，以上率下。学习教育开展以来，校领导通过校党委理论学习中心组、党委常委会、参加淄博市学习教育专题辅导报告会等形式，多次开展集体学习。校党委理论学习中心组专门制定了“两学一做”学习研讨方案。校领导通过带头参加所在支部学习研讨，为支部书记培训班、党员发展对象培训班上专题党课等方式，带动全校学习教育扎实开展。校党委书记都光珍到所在的党委（校长） 办公室党支部参加学习研讨，并结合支部实际提出要求，其他校领导也分别参加了所在支部的学习研 讨活动。各党委党总支书记按照要求，积极参加各支部学习活动。

    全程参与，加强指导。按照上级要求，学校成立了学习教育督导机构，下设5个教育督导工作组，加强对基层的督导检查，推动工作落实。学校编印了《习近平总书记关于教育工作论述选编》辅导材料，便于广大党员开展学习。各党委党总支也为每个所属支部安排了学习教育指导员，全覆盖、全过程督导党支部的学习教育，定期调度各支部学习教育开展情况，确保各项工作任务落到实处，保证学习教育效果。文学与新闻传播学院党总支学习教育指导小组突出“五个到位”，认真督促指导把关； 法学院党总支学习教育指导小组，健全落实支部规章制度和活动场所，为学习教育开展提供保障；马 克思主义学院党总支要求院领导每人负责联系2个支部，担任学习教育指导员，全过程参加支部各项活动，给予帮助、指导和督促。

    创新形式，突出特色。各党委党总支围绕立足岗位作贡献，精心设计，创新形式，以丰富多样的 特色活动推进学习教育扎实开展。离退休工作处党总支号召全体离退休党员在学习教育中身体力行， 坚持离岗不离党、退休不褪色；化学工程学院党总支积极组织开展“八个一”活动；生命科学学院党总支在系部、支部间开展提业务、比奉献竞赛活动；音乐学院党总支启动师生党员“两学一做”承诺 践诺评议；国防教育学院党总支着力在“思、严、做”上下功夫，深化认识，把握要义，抓牢关键；鲁泰纺织服装学院党总支在认真落实学校7项规定动作的基础上，设计了3项自选动作，努力打造“四讲四有”党员，创建“五好党支部”。