党建工作的实际成效如何，能否有力推动事业发展是重要的检验标尺。扎实开展“两学一做”学习教育，一定要突出问题导向，做好结合文章，用发展成果检验成效，把学习教育成效体现在浓厚干事创业氛围、促进学校各项事业发展上。

    突出问题导向，就是要带着问题学，针对问题改，把解决问题贯穿学习教育始终。只有这样，学习教育才不会流于形式、走过场，才能取得实实在在的成效。对于要重点解决的具体问题，中央和省委以及学校《“两学一做”学习教育实施方案》中都作了归纳。我们要对照《方案》中列举的在理想信念、党员意识、政治纪律、组织生活等方面存在的突出问题，结合各自实际，认真对照检查，列出问题清单，精准对焦、精准发力，针对自身问题边学边改、即知即改，在解决一个个具体问题、做好一件件具体事情的过程中，不断实现自我完善、自我提高，从而进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任。

    学习教育的根本目的是武装头脑、指导实践、推动工作，这就需要我们紧密结合学校事业发展实际，围绕教学、科研、管理、服务等日常工作，把做好结合文章贯穿始终。

    我们要做好与进一步激发干事创业热情相结合的文章。扎实开展“两学一做”学习教育，主要目的就是要充分发挥党员先锋模范作用，激发干事创业的热情和干劲。学校事业发展如逆水行舟不进则退，面对日趋激烈的高等教育竞争形势，面对建设有特色、高水平、国内知名的教学研究型大学的奋斗目标，我们既不能安于现状、不思进取，更不能消极懈怠、拖沓应付，而是要以“两学一做”学习教育为契机，进一步提振精神、勤于谋事、善于干事、勇于担当，积极营造凝心聚力、干事创业的良好氛围，团结带领广大师生员工在各自的岗位上再立新功绩，再结新硕果。

    我们要做好与进一步提高工作效能相结合的文章。提高工作效能不仅是学校发展对我们提出的要求，更是我们实现自身价值的重要途径。我们要在认真学习党章党规、学习系列讲话、提高认识的基础上，贯彻落实学校《机关工作纪律监督检查暂行办法》，抓住“重点、热点、难点”问题，认真制定改进工作、提高管理服务能力的措施；继续发扬“以上率下、示范带动”的优良作风，一级讲给一级听，一级做给一级看，一级带着一级干，将作风效能建设融入到各项工作之中；要进一步培育团队精神，全面加强各部门建设，创新管理模式，用制度管人管事，提高管理服务能力、创新发展能力，凝聚工作合力。

    我们要做好与推动落实各项目标任务相结合的文章。扎实开展“两学一做”学习教育，最终成果体现在各项目标任务的落实上。我们要坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同学校的中心工作、重点任务和党员、干部本职工作结合起来，推动“十三五”规划实施、“双一流”建设、综合改革、校城融合发展等重要工作，使学习教育的每项措施都为学校中心和大局服务。

    突出问题导向，做好结合文章，是我党从严治党的一条宝贵经验。我们要继续秉持这条宝贵经验，以解决问题为牵引，以取得实效为取向，切实把学习教育引向深入，推动学校这艘航船继续行稳致远。